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通过有效阅读教学策略促进小学生英语思维能力培养

董丹芳

泉州市丰泽区第一中心小学

摘要:阅读教学是英语教学的重要内容及构成部分,充足的阅读对于提高学生英语对话能力及知识语法的应用能力有重要意义。在实际教学实践中教师要善于借助有效的阅读教学活动,提高学生自主思考、应用以及表达观点的能力,发展学生英语思维能力,提升英语课堂教学质量。本文立足小学英语教学实践,从不同角度简要分析了通过有效阅读策略促进小学生英语思维能力培养的途径,旨在分享教学经验,促进学生英语思维能力的提升。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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