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应用型英语口语教学创新研究——以译促说——论高校英语口语课堂引入口译训练的必要性

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【作者】 李晓红

【机构】 阿坝师范学院外国语学院

【摘要】 随着教学改革的深入,高校英语口语课堂正由教师"主导型"课堂逐步过渡为鼓励师生共同参与的"互动型"课堂。然而,在语言学习的过程中,学习者往往"重输入,轻输出",所学知识大都为惰性知识;口语课堂也由于教学内容匮乏,教师过分强调课堂互动成为嘻嘻哈哈,随便说说的游戏课。如何创新高校口语课堂教学、盘活学习者所学的惰性知识从而提高其英语口语能力?本文通过分析高校英语专业学习者口语现状及存在的问题,从高校口语课堂引入口译训练的现实可行性、理论依据、优势及创新突破点等方面,论证了高校口语课堂引入口译训练的必要性。

【基金】 2017年度阿坝师范学院教务处质量工程“应用型英语口语教学创新研究——‘以译促说’(项目编号20171272)
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】8
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