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大学英语课堂教学中思辨能力的培养

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【作者】 王连芬

【机构】 中国传媒大学南广学院

【摘要】 在应试教育的大背景下,很多学校对于学生的思辨能力培养并不重视,然而在大学,对思辨能力的培养教学,是提升大学生自主学习意识的关键,在大学英语课堂教学中培养学生的思辨能力,能够促进大学生形成良好的学习习惯,提高学习效率,有助于学生在受教育阶段得以全面发展。本文立足实际,对大学英语课堂思辨教学的现状和成因展开分析,并且提出一些在大学英语课堂教学中培养学生思辨能力的教学策略。

【关键词】 大学英语课堂教学思辨能力
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】H319.3
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