节点文献

专业基础课全英文教学模式的研究与实践

免费订阅

【作者】 郑钧宜彭文辉

【机构】 武汉理工大学机电学院华中师范大学教育信息技学院

【摘要】 本文阐述了在大学本科期间开展专业基础课程全英文教学的重要意义,从教学程式、教学策略、教学资源及教学评价等方面对专业基础课全英文教学模式进行了研究,以本校材料示范学院《工程图学》课程全英文教学进行了实践教学,最后指出了本文的研究对促进教学工作、提高教学质量具有一定的指导作用。

【关键词】 工程图学全英文教学教学模式
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】TB23-4;H319.3
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: