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浅谈戏剧对初中英语教学的帮助

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【作者】 柯美玲

【机构】 常州外国语学校

【摘要】 本论文从目前戏剧教学在我国英语教学中使用情况出发,介绍了戏剧教学的背景,探讨了戏剧教学对英语教学的积极作用。从学生在课堂的主导权,到多元智能理论下不同学习类型的学生学习能力,再到对学生跨文化交际能力的提升,剖析了戏剧对英语教学的影响。

【关键词】 戏剧教学英语多元智能
【基金】 常州外国语学校教育科学“十三五”规划课题《教育戏剧在初中英语教学中应用的实践研究》的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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