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基于批判性思维培养的高中英语写作教学策略探究

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【作者】 张艳梅

【机构】 上海市西郊学校

【摘要】 英语写作是一种书面语言输出形式,是学生英语综合运用语言能力和思维能力的重要体现。批判性思维,作为核心素养的思维品质之一,其有效性直接影响到英语写作的深度和质量。基于此,本文简单论述了高中英语写作教学中批判性思维培养的问题现状,及相关教学探究。

【关键词】 批判性思维高中英语写作
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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