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交互式课堂在初中英语教学中应用效果于实践分析

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【作者】 唐淼

【机构】 宁夏回族自治区银川一中

【摘要】 全球一体化发展到今天,英语的使用也愈加广泛。将交互式电子白板引入初中英语学习课堂,能有效扩充教学资源,提高教师教学的灵活性与学生学习兴趣,帮助学生多角度了解英语世界,感受文化魅力。基于此,本文将探讨交互式课堂在初中英语教学中应用效果。

【关键词】 初中英语交互式课堂实践分析
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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