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浅谈高中英语“情境互动式课堂”特点及实施

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【作者】 包蕾

【机构】 甘肃省定西市岷县第三中学

【摘要】 基于新课改背景在高中英语教学过程中采用情境互动式教学方法,不仅可以增强英语知识的趣味性,也能够增强师生之间的口语交流互动,最终达到提高学生英语学习效果的目的。因此,如何为学生创建一个丰富有趣的情境互动式课堂,就是本文要重点分析和解决的问题。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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