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核心素养视角下小学英语阅读教学策略探究

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【作者】 丁姝懿

【机构】 江苏省南京市六合区龙袍中心小学

【摘要】 英语阅读教学一直以来都是被看作教学工作的重点,而在小学阶段的英语教学工作又是重中之重,在核心素养下,有效的阅读教学策略对于提升学生对于语言的综合运用能力有着重要影响。而在小学阶段,由于学生群体的特殊性,使得在教学方法上同样也存在着特殊性。对于小学学生来讲,教师需要通过鼓励和引导的方式,让学生逐渐对阅读这件事产生兴趣,从而培养学生的阅读情感,拓展学生阅读视野,丰富阅读内容,让阅读成为一种习惯,从而逐步提升学生的语言运用能力。本文就当前核心素养视角下小学英语阅读教学策略作简要阐述。

【关键词】 小学英语阅读教学兴趣情感
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【下载频次】7
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