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核心素养导向下在小学英语故事教学中植入德育基因

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【作者】 黄东华

【机构】 江苏省海门师范附属小学

【摘要】 在当前教学理念中,德育是学科教学的一项重要内容。对于小学英语学科来说,需要教师在传授知识的同时给学生渗透德育教育,而丰富的英语故事就是最好的载体。本文就以在核心素养导向下,学生通过自主学习感悟道德理念,在角色扮演中内化道德认知,在实践活动提升道德素养三个方面来谈一谈如何将德育基因植入英语故事教学中。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G623.31
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