节点文献

核心素养观下的高中英语阅读教学探究——以《牛津高中英语》Module6 Unit3 Reading为例

免费订阅

【作者】 金雯

【机构】 江苏省苏州市吴中区甪直高级中学

【摘要】 本文围绕英语学科核心素养观,以一堂公开课《牛津高中英语》Module6 Unit3 Reading为教学案例,具体分析如何在高中阅读教学中培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】6
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: