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实施高中英语词汇教学高效课堂常态化模式推广研究

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【作者】 李桂恒

【机构】 广西南宁市马山县马山中学

【摘要】 随着教育改革的深入发展,人们逐渐认识到分数的高低并不是测量课堂教学成果的唯一途径,培养学生自主意识和探究能力等成了英语教学的重要目标。在英语学科各环节教学中,词汇教学往往是学生容易忽视,却又十分关键的学习部分,学生的词汇量直接影响着阅读、写作、语法等方面能力的提升。现阶段我国英语课堂中呈现出教学方式单一、词汇教学目标不明确等等问题,使得学生不能很好地掌握词汇学习的正确方法,因而影响整体英语素质的提升。因此,改善英语词汇教学的效果,优化英语学习的教学方式成了当前英语教师的应努力的方向。本篇文章对高中英语词汇教学的高效化、常态化的模式进行推广和探究,以此供同行借鉴和参考。

【关键词】 课本教材学习技巧
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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