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五个维度探析高中英语的分层教学

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【作者】 李逸梅

【机构】 江西省高安市石脑中学

【摘要】 因材施教是我国传统教育理念中的精髓,也是现代教育中落实个性化培养策略的理论依据,而分层教学法则与因材施教的教育理念相契合,为学生的个性化发展创造了良好的环境。本文从高中英语教学实践出发,结合分层教学法的要求对实践策略进行分析,并针对分层教学法中存在的问题进行反思,以期对落实并完善高中英语分层教学方案提供借鉴。研究认为有效实施分层教学可以通过学生分层、备课分层、教学分层、作业分层及辅导分层等五个维度开展。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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