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浅谈小学英语教学中如何渗透情感教育

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【作者】 孟子艳

【机构】 甘肃省白银市景泰县第四小学

【摘要】 小学生心理发育程度尚幼且好奇心盛,英语学习对于小学生来说陌生却又好奇,在习惯母语沟通中,学习英语交流,是为学生增强一项学习技能,小学英语教学中,教师在教学过程中倾入教学情感,更好的增强师生之间的友好关系建立,有利于激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性与主动性,有助于和谐师生关系的建立,营造良好的学习氛围。

【关键词】 小学英语情感教育教学氛围
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G623.31
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