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基于学生体验的高中英语语法教学

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【作者】 汪朝霞

【机构】 广东省清远市华侨中学

【摘要】 在过去高中英语语法教学中,英语教师都是采取传统的教学方式来对学生进行语法知识教学,这种教学模式不利于激发学生对于英语语法学习的兴趣,也不能让学生充分参与到英语语法课堂教学中,从而对语法教学效率产生重要影响。对此,英语教师需要对体验式教学法进行运用,让学生在对高中英语语法知识学习的过程中收获更多的知识。在本文中首先对体验性教学法应用的基本原则进行分析,并提出了几点基于学生体验的高中英语语法教学策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考。

【基金】 广东省教育科学规划课题“高中英语语法微课设计、制作与应用的行动研究”(编号:2017YQJK 270)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
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