节点文献

刍议如何利用思维导图培养学生阅读的逻辑思维能力

免费订阅

【作者】 王大友

【机构】 福建省浦城县教师进修学校

【摘要】 初中英语学习过程中掌握有效的于都方法对学生来说具有非常重要的作用。在初中英语教学课堂中,思维导图学习方式能够促进学生对英语课文的理解和掌握,发散学生的思维和想象力,因此英语教师在教学活动中应当充分利用思维导图,培养学生的英语阅读能力和水平。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年52期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: