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初中英语阅读拓展环节中发展学生思维能力的几点尝试

顾燕

宁夏回族自治区银川市第十三中学

摘要:英语作为一门语言性的学科,提高其学习能力的主要办法是提高学生的阅读能力。目前,我国素质教育的主要内容是突出学生的主体地位,为了提高学生的自主思考能力,多年来英语课程在不断地改革创新。初中英语是学生学习英语的基础阶段,而目前初中英语的阅读环节还未受到教师和学生足够的重视,本文主要通过探讨初中英语阅读拓展的现状,从培养学生独立性、拓展英语课外阅读、创设情景教学等方面,探索培养学生发散思维的英语拓展阅读。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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