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开放课堂,丰富体验,发展思维——例谈初中英语“开放式”课堂教学策略

范亚琴

江阴市第一初级中学

摘要:新课标实施以来,丰富多元的开放式教学模式蓬勃兴起、百花齐放,并且已经形成一种流行性时尚和不可逆转的发展之势。对于思维和行为正处于活跃期的初中学生来说,开放性教学能够贴近生活实际,丰富思维体验,进而发展思维能力。如何开展初中英语开放性教学活动呢?本文就开放教学的氛围、开放教学情境、开放语用环境、开放文本解读,阐释教学中培养学生思维能力和思维品质的方法。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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