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小组合作学习在初中英语课堂中的应用探究

王金霞

临夏市第三中学

摘要:在我国教育教学中大班授课制度较为常见,而这样的教学方式也局限了英语教学效果,使其出现两极分化的现象。教师运用小组合作学习方法能够有效提升教学质量,为学生营造良好的学习氛围,使学生的学习兴趣及热情得到充分激发,进而促进学生长远发展。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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