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探索小组合作学习模式在高职英语教学中的作用

杨龚萍

上海行健职业学院

摘要:高职英语以"培养高职学生具有一定英语应用能力"为教学目标。在当今学生多样化,且传统英语教学模式不能达到教学目标的情况下,应用小组合作学习模式能很好地解决高职学生基础不一、学习主动性缺失等问题。它不仅能将学生的被动学习变为主动学习,还能增强同学间的交流沟通能力及共同解决问题的能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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