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小学中高年级英语阅读教学中学生思维能力培养分析

莫素菊

广州市天河区长湴小学

摘要:时代需要更多具有创新意识人才,思维能力是创新意识培养的基础。小学中高年级英语阅读教学从原本语言应用、语言理解能力转向学科素养培育,教师如何应用先进教学方法,提高学生思维能力、阅读能力,是需要重点关注问题。本文基于小学中高年级英语阅读教学思维能力培养问题,探讨学生思维能力培养策略。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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