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在小学英语绘本阅读教学中培养思维品质的实践反思

郝影

宿迁市苏州外国语学校

摘要:随着教学改革的不断推进,强调在教学的过程中对学生的思维能力进行培养,充分发挥教学的作用。在具体的教学实践中,教师使用英文绘本进行小学英语的教学是一种新的教学方式,相较于传统的教学课本,英文绘本更加的生动形象,符合小学生的兴趣爱好和学习能力,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,对提高学生的思维品质具有重要意义。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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