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高职院校学生学情分析与研究

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【作者】 张维赵亮

【Author】 ZHANG Wei;ZHAO Liang;College of Energy and Transportation Engineering,Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology;School of Environment Science and Spatial Informatics,China University of Mining and Technology;School of Information and Art,Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology;

【机构】 江苏建筑职业技术学院能源与交通工程学院中国矿业大学环境与测绘学院江苏建筑职业技术学院信息传媒与艺术学院

【摘要】 基于科学知识图谱对学情研究进行文献分析,阐述了其现状和不足.为此,在小组访谈和文献研究基础上初步构建了高职院校学生学情调查问卷,并进行探索性和验证性研究.通过因子分析并建立结构方程模型,得出高职学生学情结构模型包括学习方式、学习投入、学习交流和资源获取等4个维度的信度和效度测量指标均达到满意水平,具有一定的适用性.

【关键词】 高职院校学情知识图谱因子分析LISREL拟合优度
【基金】 2015年度高校哲学社会科学研究指导项目:基于探索性和验证性分析的高职院校学情研究(2015SJD486);江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题:“3+2”项目课程实施关键影响因素的识别研究(B-b/2015/03/072);2015年度高校哲学社会科学研究一般项目:基于学生学习成效的高职"3+2"课程设计与实践研究(2015SJB429)
【所属期刊栏目】 职业教育 (2016年01期)
  • 【DOI】10.19712/j.cnki.jsjyxb.2016.01.017
  • 【分类号】G442
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】558
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