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法律硕士商法课程全英文教学障碍与解决路径

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【作者】 张曼

【Author】 ZHANG Man;Law School of Northwest University;

【机构】 西北大学法学院

【摘要】 全英文教学是双语教学的升级,不仅表现在英文教学的广度和深度,而且也体现了国家高等教育工程改革的方向和趋势。基于现阶段"双创"要求,通过对上海、广东和陕西三地著名企业和律所人才需求的调查,发现英语和专业知识扎实的人才更受青睐。结合陕西本地若干高校在师资队伍、教材、硕士生法律水平和英语水平的分析,认为仍存在诸多问题。因此,在教学相辅的理念下,加强师资梯队、调整教学内容、选择恰当教材等五个环节逐步进行完善。

【关键词】 双语教学商法教学模式
【基金】 西北大学2017年研究生课程建设类项目“商法学”(项目编号:YKC17008)
【所属期刊栏目】 教育与心理研究 (2020年04期)
  • 【分类号】G643;D913.99-4
  • 【下载频次】45
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