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体育专业大学生学业自我概念的特点及影响因素研究

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【作者】 魏玉龙洪晓彬

【机构】 武汉体育学院研究生院武汉体育学院心理学系武汉体育学院运动训练监控湖北省重点实验室

【摘要】 本研究旨在探讨体育专业大学生学业自我概念的特点及其影响因素。结果显示,学业自我概念在性别、专业及地域因素上不存在明显差异,但在年级上存在显著性差异;社会比较、社会支持与学业自我概念呈显著正相关,归因方式与学业自我概念呈显著负相关;社会支持、社会比较及归因方式对体育专业大学生学业自我效能感有较好的预测作用。

【基金】 武汉体育学院教学研究项目(201420)
【所属期刊栏目】 体育教育_实验与调查 (2019年06期)
  • 【分类号】G807.4
  • 【下载频次】11
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