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赏识教育促进学生在体育教学中健康成长

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【作者】 程梦珍

【机构】 福建省南平市延平区实验小学

【摘要】 赏识教育已经成为社会、学校、家庭中一个永恒的教育主题,也是一个引发我们在教学实践中思考的问题。通过实践研究,在教学中合理渗透赏识教育,有利于发挥学生的主体作用,使每一位学生体会到赏识教育的魅力,增强自信,从而热爱、积极参与体育运动,为培养学生终身体育锻炼的意识奠定良好的基础。

【关键词】 赏识体育健康成长
【所属期刊栏目】 体育教育_理论与方法探索 (2019年06期)
  • 【分类号】G623.8
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