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中学生生命教育实践调查与对策研究

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【作者】 周友焕张标金杰谢向东

【Author】 Zhou Youhuan;Zhang Biao;Jin Jie;

【机构】 苏州健雄职业技术学院学生处江苏省太仓市未成年人健康成长指导中心

【摘要】 了解中学生生命教育现状,提出生命教育对策。本研究随机抽取苏州地区数所中学的学生736名,使用自编生命教育问卷、生命意义感问卷等进行调查。结果显示,学生生命观整体良好;生命状态的重要指标——生命意义感分数偏低,情况不容乐观。且在不同成绩水平、不同家庭氛围上生命意义感得分差异有统计学意义,分别为成绩越好生命意义感得分越高;正统型和民主型家庭氛围下的学生生命意义感得分高于冲突型、包办专制型、放任型家庭氛围下的学生;心理健康与生命意义感关系密切。针对上述结论提出生命教育建议,多元途径开展生命教育;重视师资队伍培养;整合资源,社会与家庭共同参与等,以期为中学生生命教育提供借鉴。

【关键词】 中学生生命教育对策
【基金】 江苏省苏州市社会科学基金项目(2017LX142)
【所属期刊栏目】 论著 (2019年03期)
  • 【DOI】10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.03.004
  • 【分类号】G631
  • 【下载频次】84
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