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认知方式与二语养成

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【作者】 史有为

【Author】 Shi Youwei;

【机构】 日本明海大学

【摘要】 在二语养成方面,具有可操作性的认知方式有三类:整体性认知、比对性认知和程序性认知。整体性认知,有广域与狭域两种类别,又有个体(token)与类型(type)两种方式。比对性认知,有共时比对与历时比对两种。程序性认知,有由小到大的正认知,以及自大而小的逆认知两种方式。这些认知方式在二语养成过程中起着不同的作用。二语教学可以利用这些认知方式,以提高教学的成功率。

  • 【分类号】H195.3
  • 【下载频次】176
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