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如何通过“ECNP”朗读活动提升学生的口语表达能力

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【作者】 马德利

【机构】 北京市房山第四中学

【摘要】 英语是交流沟通的工具。作为交流沟通的核心部分,英语口语表达能力至关重要。但在乡村学校,口语教学往往得不到应有的重视,且缺乏教学策略。本文以一节阅读公开课为例,详细介绍如何在课堂教学过程中有效开展"ECNP"朗读活动,从而促进学生的口语表达。

【所属期刊栏目】 教学前沿 (2019年12期)
  • 【分类号】G633.41
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