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依托基本动作技能建构“类内容”教学内容分类的方法

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【作者】 张军

【机构】 江苏省苏州实验中学

【摘要】 <正>教学内容分类的方法是教学内容选用与教材选编的依据,又是为体育教学的理论指导及教学实践提供借鉴的基础,由此可以看出建构教学内容分类方法的重要性。体育教学内容的分类应随着社会和国家教育方针的要求而不断变化,始终不变

【基金】 江苏省教学研究立项课题“体育教学‘类内容’开发与创新研究”(项目编号:2017JK12-L058);苏州市“十三五”规划项目(项目编号:16122587)课题中期成果
【所属期刊栏目】 教学研究 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.96
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