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“学习型公民”界说

邵泽斌

南京师范大学教育科学学院 江苏南京宁海路122号210097

摘要:在营造学习型社会的理论与实践中,必须十分注重对学习型社会的主体——“学习型公民”的研究。通过对传统型公民与学习型公民的比较,揭示学习型公民的内涵,概括学习型公民的5个特征:自主性、生活性、整体性、发展性、创新性。未来学习型公民应具有3个方面的素养。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    成人教育与特殊教育

  • 分类号:

    G77

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