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构建化学生态课堂的思考

闫蒙钢马旭明

安徽师范大学安徽师范大学 安徽芜湖241000

摘要:化学生态课堂是由教师、学生、课堂自然环境、课堂人文环境4个要素组成的动态平衡、开放有序的微观生态系统。构建化学生态课堂,要创设良好的生本学习环境;树立教师先进教学理念;建立和谐师生关系;丰富化学课程内容;综合运用教学方法;开展绿色化学实验;实施激励性教学评价。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.8

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