文献知网节
  • 记笔记

提升班主任专业化的有效探索

王绪海1常静2

1. 抚顺市新抚区教师进修学校2. 抚顺市教师进修学院德育部

摘要:班主任工作研究是一种行之有效的促进班主任自我发展的新型培训形式。在班主任研究共同体中,班主任共同分享个人经验,汇聚集体智慧,解决班主任工作中的实际问题,帮助青年班主任成长,促进班主任专业化发展,实现班主任个体成熟和群体共进。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G635.1

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:1003 页码:48-50 页数:3 大小:19K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者