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语文课程的稳定与变革

苏立康

北京教育学院 教授中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长 北京100011

摘要:语文课程不管怎么改,有些内容是相对稳定的。其中最根本的就是语文课程的功能定位,首先是教育学生学会运用语文工具,能顺利地进行听、说、读、写;同时给学生以思想、文化、审美等方面的教育,丰富他们的精神世界。其次是语文训练,即有目的、有计划地采取一定措施进行教育培养,使其掌握或提高某种技能。语文教学不管怎么改革,从课程建设方面来说,语文训练一直是被重视的。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.3

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