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同伴关系视角下民工幼儿社会性发展研究——以重庆市为例

牟映雪

重庆市儿童发展与教师教育研究中心

摘要:幼儿的社会性发展是其成长中很重要的内容,而民工幼儿与城市幼儿的社会性发展有着很大差距。城市幼儿与民工幼儿在社会行为、生活情趣情感、社会交往能力等方面存在显著差异。这主要源于民工幼儿缺乏社会性发展的支持性系统资源,并因生活空间的缺失而面临自我认同危机。针对这些问题,要促进民工幼儿的社会性发展,可以采取以下措施:建构社区型早期儿童整合性服务机构,促进幼儿通过情感技能的掌握来满足其归属需要;通过移情训练提高民工幼儿的观点采择能力,促进其社会交往能力发展。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    学前教育

  • 分类号:

    G612

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