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论学校精神的形成:基于强化视角

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【作者】 陈瑞生

【机构】 重庆市教育评估院研究室

【摘要】 强化是学校精神形成的关键。学校精神的强化主要表现为替代强化、直接强化与自我强化。学校精神的替代强化是通过对学校精神的观察学习实现的,表现为学校精神的价值强化与人格强化。学校精神的直接强化是学校成员在践行学校精神时其行为本身受到的强化,表现在学校的评优、教师的专业发展、学生的主动参与以及教学事故责任的追究上。学校精神的自我强化是学校成员在学校精神的自我激励基础上自我评价、自我调节、自我提高的活动。

【关键词】 学校精神强化理论学校文化建设
【所属期刊栏目】 现代学校领导与管理 (2012年07期)
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】2
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