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摘要:学校自主发展的关键在于自评自省,而督导评估正是保障学校自评自省的有力之举。为促进区域教育事业的发展,整体提高区域基础教育的水平,四川省成都市成华区人民政府教育督导室创新督导评估机制,积极强化学校主体意识,优化督导内容、评估指标和督导队伍,通过采取开放督导、督导分离、系统支持等策略,逐步建立起区域内学校主动发展、均衡发展、持续发展的良性运行机制,真正激励并帮助学校实现自主发展。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G47

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