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三度生活空间视阈下的教师专业生活及其优化

吉标

山东师范大学

摘要:教学既是一份可以用来谋生的工作,也是一份需要具备较高专业技能才能胜任的职业,还是一项需要倾注情感才能做好的事业。日常生活、职业生活和专业生活是教师的三度生活空间。教师专业生活具有理性生活、情感生活和精神生活三重意蕴。具有进取精神的教师应从"反思日常生活,增进教育学理解""协调人际关系,平衡日常生活与职业生活""融入专业共同体,实现‘同僚性’合作"三个方面构建专业生活的优化方略。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G451

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