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乡村教师培训应突出“做中学”理念

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【作者】 周刘波

【机构】 重庆市巴蜀中学校

【摘要】 <正>乡村教师是乡村教育的砥柱,其专业发展水平决定了乡村教育的质量。如何让乡村教师"教得好",成为各级各类乡村教师培训亟待解决的问题。而传统的培训课程,大多以专家讲授、同行介绍经验、台下观摩课例为主要形式,存在灌输式为主、实践性较差和针对性不强等诸多弊端。乡村教师培训应突出"做中学"理念,即应突破传统培训模式,实现"阵地前移",让参训乡村教师亲临教育现场,全面参与教学实践,实现优质学校教师"传帮带",参训乡村教师"做中学",实现有效培训。

【所属期刊栏目】 教育微论 (2016年11期)
  • 【分类号】G525.1
  • 【被引频次】1
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