节点文献

识字游戏教学要以字理为基础

免费订阅

【作者】 刘晶晶

【机构】 湖北第二师范学院教育科学学院

【摘要】 <正>传统的语文识字教学强调识字效率,教师多采用识字游戏方法帮助学生快速识字,既能激发孩子的识字兴趣,又能完成语文教学工作量。但是,在识字游戏的设计过程中常常目标单一化、过程简单化、评价封闭化,导致学生在游戏的过程中虽然积极性高、识字速度快,但难以形成适应个人终身发展的识字综合经验及稳定的识字品质。因此,识字游戏教学设计要以字理为基础,体现汉字构字的表

【所属期刊栏目】 教育微论 (2017年11期)
  • 【分类号】G623.22
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】247
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: