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多策并举促进“学校共同体”建设

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【作者】 刘婷婷李采丰

【机构】 重庆市沙坪坝区教育委员会重庆第二师范学院

【摘要】 <正>"学校共同体"的实质是在共同体建设政策的引导下,使区域学校间有效合作、协同共进,缩小办学水平差距,实现区域学校办学水平整体提升,最终达到优质化发展、均衡化发展的目标。因此,实现区域基础教育优质均衡化发展,应多策并举促进"学校共同体"建设。首先,五策一体,三级促建。五策是指"机制创新,城乡一体""区校共振,校际联动""规划引领,项目驱动""协同共进,整体突破""学

【所属期刊栏目】 教育微论 (2017年12期)
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】257
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