节点文献

高考改革新方案的顶层设计与实践推进

免费订阅

【作者】 刘海峰

【Author】 LIU Haifeng;

【机构】 厦门大学考试研究中心

【摘要】 为了克服或者至少减轻应试教育造成的弊端,必须对高考制度进行改革。2014年9月出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》实际上即高考改革新方案,其制订过程前后历时将近十年。高考改革新方案是一项全面而系统的顶层设计。新高考改革特指以科目改革为主要内容的高考综合改革,实际上是由基础教育主导的高考改革。经过五年的实践,其实施效果已经基本上显现出来,新高考是一个利弊都相当明显的改革。"3+3"科目组合选择性更多,"3+1+2"科目组合更简便易行,二者各有长处,两种模式通过实践检验可以进行比较鉴别,择善而从。

【关键词】 高考改革新高考高考科目改革新方案
【基金】 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考综合改革试点完善措施研究”(项目编号:18JZD052)研究成果
【所属期刊栏目】 高考综合改革研究专题 (2019年06期)
  • 【分类号】G632.474
  • 【下载频次】684
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: