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中小学生课业负担重的源头及破解对策——从中学校长发出“救救孩子”的呼声谈起

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【作者】 杨德广

【Author】 YANG Deguang;

【机构】 上海师范大学教育学院

【摘要】 中小学生课业负担重,严重地伤害了孩子们的身心健康,目前已成了一个亟待解决的难题。要解决这一老大难问题,必须找准问题的源头所在,这样才能对症下药、药到病除。有一种很普遍的观点认为,学生课业负担重的源头是培训机构,还有观点则认为是家长的不配合以及陈旧的教育观念在作祟。实际上,中小学生课业负担重的直接源头在那些从事"双超"(超教学大纲、超考试大纲)教育的"超级学校",而主要责任则在教育主管部门。为此,要有效解决这一问题,一是要更新教肓观念、破除"唯分数论",二是要因材施教、分类管理,三是要严格标准、强化监管。

【所属期刊栏目】 热点问题研究 (2019年08期)
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】642
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