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语文教师应不断追求自我发展以提升专业素养

田存库

河北省保定市望都县教师发展中心

摘要:<正>学科核心素养是学科育人价值的集中体现。语言建构与运用能力、文化的理解与传承能力、文学的鉴赏与迁移能力是语文核心素养的重要组成部分。教师所具备的深厚语文专业知识是学生获得语文核心素养的基础,教师高超的授课能力是让学生获得语文思维方法与品质的重要途径。由此可知,教师的专业素养水平直接影响着学生语文核心素养的培养状况。笔者认为,语文教师可通过如下途径提升专业素养。首先,掌握深厚的语文专业知识是关键。教师
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.3

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