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诗情画意谈教学——初中语文诗词教学鉴赏分析

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【作者】 杨延波

【机构】 山东省聊城经济技术开发区实验学校

【摘要】 古诗词语言洗练,想象丰富奇特,而且诗人的真挚情感流露于字里行间,其文字背后渗透的感情真挚,辞藻华美瑰丽,在教学中如何才能让学生更好地学习、体味呢?基于此,本文结合新课标教学理念下的古诗词教学,围绕抓关键词句学习诗词,掌握意象,感悟意境,运用描述法再造课文场景,巧用对比,将心比心,促进学生的文化追求等几点展开个人见解,以此来引导学生体验古诗词思想情感、价值理念,用心去感受优秀传统文化的博大精深。

【关键词】 古诗词初中语文:诗词教学
【所属期刊栏目】 课程与教学 (2019年S1期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】70
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