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美育视阈下学生美育素养提升路径探究

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【作者】 纪东琪

【机构】 吉林大学应用技术学院

【摘要】 美育主要是指针对学生审美、情操以及心灵方面开展的教育活动。基于美育视阈下,教师要始终以审美和人文素养培育为中心,在培育过程中始终以创新能力培育为侧重,同时对学生美育素养提升的目标予以准确定位,从而使学生能够在接受美育教育的过程中逐步提升自身的综合能力,更好地适应瞬息万变的市场环境。本文主要就美育视阈下学生美育素养的提升路径进行探索,在阐述提升学生美育素养的重要意义基础上,分析了当前学校美育素养教育现状,最后基于上述分析提出了具体的提升路径。

【关键词】 美育视阈美育素养全面发展
【所属期刊栏目】 课程与教学 (2019年S1期)
  • 【分类号】G40-014
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