节点文献

中小学舞蹈课堂教学创新路径探究

免费订阅

【作者】 石计

【机构】 广州市艺术学校

【摘要】 长期以来,由于受到舞蹈教学资源、舞蹈教学设计与教学思路等要素影响,中小学现有的舞蹈课堂教学并不完善。近些年来,舞蹈教学正在逐步受到越来越多中小学的关注。依照目前课程改革的思路,舞蹈教学应致力于提升学生的核心素养,并以此为目标转变课堂教育教学模式,同时可以将专业艺术培训模式作为主导来实现现阶段舞蹈教学整体模式的创新。

【所属期刊栏目】 课程与教学 (2019年S1期)
  • 【分类号】G633.951
  • 【下载频次】31
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: