节点文献

论教师的德育机智

免费订阅

【作者】 彭韬

【Author】 PENG Tao;

【机构】 华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所

【摘要】 教育学界对教育机智有很多研究,但是对德育活动的特殊机智尚未开展专门的论述。文章从教育机智的概念出发,研究其在德育中的特殊形态,即德育机智。德育机智在形式上是联结德育相关理论和德育实践的中间环节,表现为一种敏锐的判断力;在内容上表现为对德育时机的把握和德育行动的得当。具有德育机智的教师能够及时抓住德育时机,还能适当地创造德育时机,这一点尤其体现在利用道德消极经验开展德育上。而德育行动的得当取决于教师对两种界限的把握,第一是教育行动和学生自主活动之间的界限,第二是不同德育行动形式之间的界限。

【基金】 浙江省哲学社会科学规划青年课题“赫尔巴特在中国:世纪回望与理论重建”(项目编号:20NDQN263YB)阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 教师德育能力提升研究专题 (2020年06期)
  • 【分类号】G451
  • 【下载频次】205
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: