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传统文化经典的诠释学解读及教育渗透

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【作者】 王德民

【Author】 WANG Demin;

【机构】 安徽师范大学历史与社会学院

【摘要】 如何发掘传统文化经典的人文价值是当今教育面临的重要课题。传统文化经典教育面临课程知识复古、教育方法疏离、育人思想保守等现实困境。为应对上述困境,借鉴诠释学立场对传统文化经典的解读,不仅要"回溯",更要"延展";要采取对话方法;要彰显实践智慧。传统文化经典的教育渗透可采取以下策略:融入生活以提升传统文化经典的教育亲和力;澄明德性以增强传统文化经典的教育凝聚力;体悟与践行以强化传统文化经典的教育影响力。

【所属期刊栏目】 传统文化教育实践研究专题 (2020年06期)
  • 【分类号】G41
  • 【下载频次】154
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