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“十四五”时期教育服务的发展展望

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【作者】 单大圣杨银付

【Author】 SHAN Dasheng;YANG Yinfu;

【机构】 国务院发展研究中心中国教育学会

【摘要】 "十三五"时期至今,我国教育服务的数量和质量有了更大的发展,教育在民生保障中的作用更加凸显。随着国情和发展阶段的变化,"十四五"时期,教育服务体系建设也面临着一些新的要求和挑战,主要包括:教育对象深刻变化,教育服务需求的变化,国家发展阶段变化对教育服务供给提出新要求,教育服务自身也需要不断改进。在此基础上提出"十四五"时期教育服务体系的发展目标:一是全民终身学习体系更加完善,二是公共教育服务体系更加均衡,三是教育服务质量更加改善,四是教育制度和治理体系更加成熟定型。为此,提出了"十四五"时期教育服务体系发展的建议:进一步扩大教育普及,树立公平发展的教育政策导向,持续改善教育服务的条件和保障,实施乡村教育振兴国家重大工程,改善教育服务过程,深化教育关键环节改革。

【所属期刊栏目】 热点问题研究 (2020年06期)
  • 【分类号】G521
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